2024-11-18 16:47:17 | 来源: 互联网整理
大班幼儿民间游戏合集
1、荷花什么时候开?
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:培养跳跃和闪避的能力,并懂得遵守游戏规则。
游戏玩法:
1. 请小朋友扮演莲花,一起玩耍,提醒小朋友避免互相碰撞。
2. 再次玩游戏。
游戏规则:
(1)必须等到儿歌唱完才可以逃跑。
(2)不要逃避老师。
游戏童谣:
桃花什么时候开?一月开放;
一月份什么时候开业?二月开放;
二月什么时候开盘?三月桃花盛开。
2、捡棉花
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:培养跳跃和闪避的能力,并懂得遵守游戏规则。
游戏玩法:
所有的孩子围成一个大圈,蹲在地上。让孩子绕圈走一圈并唱儿歌。找个座位坐下!坐着的孩子问,坐着的孩子回答。说完,一跑一追,跑的又回到了追赶的位置。比赛再次开始。
游戏童谣:
捡呀捡呀捡棉花,直到天黑,我才害怕。找个座位坐下!
孩子问:“你做什么?
答:我走路。
那我为什么听到你肚子咕咕叫,吃了一个饺子,喝了一碗。你要是逃了,我就赶你走。
3. 走弯道
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:培养孩子曲线行走的能力。
游戏准备:
将四到五个呼啦圈平放在地上,它们之间留出一小段距离,并将它们连接成一条直线。一个布娃娃。
游戏玩法:
游戏开始时,让孩子们抱着娃娃,从第一个呼啦圈的右侧走到第二个呼啦圈的左侧,然后继续向前,直到最后一个呼啦圈,然后返回,走到第一个呼啦圈。呼拉圈。
4.双摄
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:培养孩子下肢力量和身体协调能力。
比赛准备:在场上画一条起跑线,然后在其前方适当距离垂直放置一个呼啦圈,使呼拉圈与起跑线平行。
游戏玩法: 游戏开始时,孩子两脚夹着一个沙袋,向前跳跃。跳到起跑线时,用双脚将沙袋向呼啦圈中心扔,看是否能射入门内。
5.青蛙跳
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:训练幼儿用脚向前跳跃。
游戏准备:
在场上画一条起跑线,距起跑线一米放置一个呼啦圈,每隔一米放置一个呼拉圈(共约5个)。
游戏玩法:
游戏开始时,孩子用双脚(或一只脚)向前跳入第一个呼啦圈的中心,然后向前看并跳跃,用同样的方法跳过第二个、第三个等,直到最后一个呼啦圈。
游戏规则:
熟悉了以上玩法后,可以将呼啦圈相互靠近地放在一条直线上,孩子就可以从每个呼啦圈的中心连续跳跃。
6、鲤鱼跃龙门
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:发展幼儿四肢的力量和灵活性。
游戏准备:
将几个呼啦圈放在地上,相距1米或5米,形成龙门架。
游戏玩法:
游戏开始时,孩子蹲下,将双臂从呼啦圈中心伸出,向前跳跃,双手远离自己。双手落地的那一刻,他双脚一蹬,翘臀收腹,跳了起来,双脚落在了靠近双手的呼拉圈前。然后手脚并用向前跳跃,依次跳过其他呼啦圈。
7. 射击
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:培养孩子的投掷能力
游戏准备:用绳子将呼啦圈绑在栏杆上。
游戏玩法:
比赛开始,孩子们在距离呼啦圈两米远的地方,拿起球扔进呼啦圈。
8.图案橡皮筋
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:
1.学习跳橡皮筋的基本方法。
2、发展孩子的跳跃能力,增强腿部肌肉力量。
3、培养孩子的节奏感。
游戏准备:
一些长的和短的橡皮筋;音乐。
游戏玩法:
1、双脚跳:两个孩子握住绳子,其他孩子按照儿歌的节奏轮流用脚跳。
2、单脚跳跃:三个小朋友将橡皮筋变成三角形,其他小朋友根据音乐节奏轮流单脚跳跃。
3. 绕着花跳。多个孩子将橡皮筋变成多边形,每组两个孩子绕着花朵跳舞。
9. 竹竿跳
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:
1.学习竹竿跳的基本方法。
2、训练孩子的节奏感。
3、随着音乐的节奏跳跃,变换动作,训练孩子的动作敏捷度。
4、培养孩子相互合作的能力。
游戏准备:
10根长竹竿,音乐《啊哩哩》。
游戏玩法:
1. 孩子们被分成两队。两个孩子排成两排,拿着竹竿,随着音乐有节奏地敲打竹竿。另一群孩子在竹竿间跳来跳去。
2、随着音乐改变竹竿的形状,孩子们轮流在竹竿中间跳跃。
10.趣味绳索
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:
1、练习各种用绳子跳跃的方法,学习用绳子玩各种游戏。
2、培养跳跃和闪避的能力,懂得遵守游戏规则。
游戏准备:
一些跳绳、小红旗、音乐。
游戏玩法:
1、热身运动:
1、将绳子绕在手臂上;
2.原地跳跃。
2.自由绳索游戏
(踩蛇头、卷蜗牛、双人跳、摆人物、带人跳等)
3.各种跳绳方法
(双腿跳、单腿跳、跑跳、蹲跳、倒立跳等)
4.各种绳索游戏(孩子们分为两组)
1.跳进跳出。
两个孩子握住绳子的两端,摇动绳子。其他孩子依次跳进跳出绳子。最先完成跳跃的一组获胜。
2. 跳绳子
孩子用双脚踩在绳子上,双手紧紧握住绳头,向前跳,绕过障碍物向后跳。另一个孩子开始,第一个完成跳跃的孩子获胜。
3.钻入洞穴
一些孩子两人一组拉动绳子,形成一个洞穴,其他孩子则一一钻过洞穴,交换位置,拿着绳子玩耍。第一个完成钻孔的小组获胜。
4、网鱼
两个孩子拉着绳子的两端,跑去围住其他孩子。最先完成圆圈的一组获胜。
11. 轮胎滚动活动
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:
1、培养孩子的平衡能力。
2、提高孩子手脚的协调配合能力。
3、培养孩子参加体育活动的兴趣。
游戏准备:
一些自制的小树、轮胎和独轮手推车。
游戏玩法:
将孩子们分成两组,并参加这项活动。孩子们首先推着独轮车绕过小树。当他们到达前面时,孩子放下手推车,更换轮胎,然后绕着树走回去。将轮胎传给下一个孩子,看哪一组先完成比赛的孩子获胜。
游戏规则:
1、比赛过程中车辆及轮胎不得接触树木;
2、树间距可根据情况调整;
3、从前一个孩子传给下一个孩子时,击球手应该在前;
4. 获胜队以最快的速度到达终点并举手表示胜利。
12.卡特彼勒
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:
1、培养孩子的合作意识和能力。
2、发展孩子前蹲时的协调能力。
游戏准备:
两扇拱形门,毛毛虫头饰,梅花桩。
游戏玩法:
将梅花堆并列竖排两排,两扇弓形门间隔开。孩子们站成一排,蹲下。每个孩子都用双手握住自己面前孩子的衣服。第一个孩子戴着毛毛虫头饰,大家也跟着一起。 向前走,先用双脚跨过小桥(一脚踩梅花桩,两脚错开在梅花桩上),过山洞(穿过弓形门)。
游戏规则:
1、大家齐心协力,不间断地完成任务。
2、小桥难过,老师会给你重点指导。
3、蹲着向前走,中间不要站起来走。
13.轮胎的玩法有很多种
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:培养孩子的运动技能和探索创新能力。
【传统玩法】
材料准备:轮胎若干。
游戏玩法:
轮胎滚动:幼儿用双手稳住轮胎两侧,推动轮胎向前滚动。熟练后,可以从两只手翻滚变为单手翻滚,还可以绕过障碍物翻滚。
【创新玩法】
材料准备:
提供布绳、大沙袋、竹棍、海洋球等辅助材料,创新不同的游戏方式。
游戏玩法:
1、驾驶小猪:将轮胎垂直放置,幼儿手持竹签,带动轮胎前进。
2.运球:将海洋球放入轮胎中,用双手或单手滚动轮胎运球,看谁运球最快。
3、拉轮胎:两人合作,将一根布绳或竹棍从轮胎中间穿过,拉动布绳或竹棍的一端,带动轮胎向前滚动。第一个到达终点线的人获胜。在此过程中,不能用手握住轮胎。如果轮胎掉到地上,你可以把它扶起来并继续游戏。
4、搬运沙袋:将轮胎摆成一条直线,面对面,两人提起沙袋,在轮胎上行走。
5、轮胎跳:将轮胎横放在场地上呈直线或曲线状,孩子们利用轮胎上的圆孔用双脚或单脚跳跃。
14. 斗鸡(殴打绑匪)
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:
1、激发幼儿对民间游戏的兴趣。
2、训练孩子的平衡能力。
游戏准备:
1、场地平坦。
2、让孩子在场上做跳跃练习。
游戏玩法:
在地上画一个直径1米的圆圈,两个孩子在中间比赛。两人单脚相对站立,另一只脚抬起,脚后跟放在“独立腿”的大腿附近。他们将手臂平举在对方面前,互相推挤或闪避,迫使对方失去平衡。如果抬起的腿落地或被推出圆圈,则为失败。
比赛规则:比赛时,不能将双腿举到地面,也不能随意换腿站立。
15、团团圆圆(抽老牛)
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:
1、激发孩子对民间游戏的兴趣。
2、训练孩子手眼协调。
游戏准备:
1、场地平坦。
2. 每个人都有一根绳子和一个陀螺。
游戏玩法:
孩子握住绳子,用力将其拉向陀螺的跟部。陀螺旋转的时间越长越好。
游戏规则:陀螺旋转才算成功。
16. 织布机(一组人)
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:
1、培养幼儿团结协作的精神。
2、培养孩子动作的协调性。
游戏准备:
1、场地平坦。
2.让孩子们在场地上做钻孔动作。
游戏玩法:
三个孩子各自双手交叉,拉在一起。其中两个孩子用左手握住左手,右手握住。另一个孩子用右手握住左手,然后拉另外两个人的手。握住对方的手后,先用标记拴住对方,然后用标记拴住对方。最后一个做记号的人一边说着民谣。被套索的两个孩子套索后要蹲下,被套索的人双臂双脚迈出。然后每个人都站起来并套住另一个人。
游戏规则:游戏过程中不能松手,动作必须按照规定的顺序进行。
游戏歌曲:
查查查查查查,我是编织小能手了。
心灵手巧的双手正忙着编织,架子上摆满了白布和花布。
17. 触球
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:
培养孩子的思维敏捷性,锻炼他们的快速反应能力。
游戏准备:数字卡。
游戏玩法:
1. 演示并解释游戏规则。老师把数字贴在黑板上。老师报完球数后,让孩子们摸的球数和老师报的球数加起来是9。
2、老师边投篮边说:“嘿嘿,我的3球碰了多少个球?”孩子回答:“嘿嘿,你的3个球碰到了6个球。”
3、总数可以更改,可反复练习。
游戏规则:
1. 号码卡可以由老师指定,也可以由孩子选择。
2.要求孩子回答时,可以先集体回答,然后分组或单独回答。老师提问的速度越来越快。
18. 转身,转身,射击,射击
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:
1、锻炼孩子的身体灵活性和反应能力。
2. 孩子们学习转身投球。
游戏准备: 每个孩子都有一个球。上课前,组织孩子检查球的使用情况。
游戏玩法:
每个孩子都有一个球。活动开始。孩子当场将球投了五次。旋转身体一周后,他继续投篮五次,如此重复。
游戏规则:第五次射击必须在你的头顶上方。
19. 让我们看看谁数得更快。
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:
1.复习所学过的10以内的加减法。
2.通过速算游戏培养孩子的思维敏捷性。
游戏玩法:
1.邀请两名小朋友参加游戏,其中一名小朋友作为“挑战者”与另一名小朋友竞争。剩下的孩子双手交叉放在胸前,代表两个参加游戏的孩子。
2. 游戏开始时,老师口头报告计算公式,如2+4。两个孩子中最先报告正确答案的一个将获得一分。剩下的孩子代表获胜者举起一根手指来得分。以此类推,先得三分者获胜。
3、对获奖者给予一定的鼓励。
游戏规则:
1.获胜的孩子可以继续游戏,老师可以邀请另一位孩子作为“挑战者”参与游戏。
2、比赛时,应选择水平相当的儿童参加比赛。
20. 传真没有别名
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:开发孩子的记忆力,提高辨别声音的能力。
游戏准备:几把小椅子间隔一定距离排列。
游戏玩法:
1、组织两到三队进行传球比赛。
2、老师悄悄地告诉每个小组的第一个孩子一句话,比如:“今天我们要去玄武湖公园。”
3. 第一个孩子跑向第二个孩子,低声说出老师对他说的话,然后坐在第二个孩子的椅子上。
4. 然后第二个孩子跑到第三个孩子那里传递消息,然后向后传递给最后一个孩子。最后一个孩子将告诉老师他听到了什么。
5. 哪支队伍的图例速度最快、最准确,即为获胜者。
21.舞龙
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:提高孩子的反应能力和动作灵活性。
游戏准备:用草编成的草席。
游戏玩法: 游戏中,选出一名小朋友为“龙头”,一名小朋友为“龙尾”。其他孩子一一拉上一个孩子的后摆,连接到“龙头”上,做成“龙身”,并听音乐。 “龙头”随“龙身”、“龙尾”左右移动并悬停。注意“龙身”,不要脱节。
22. 斗鸡
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:培养孩子的毅力,提高单脚站立的能力。
比赛准备:选择一块平坦的场地或草地。
游戏玩法:
两人一组,单脚(左或右)站立,抬起双腿,用手握住踝关节。比赛开始。双方用膝盖互相碰撞或用闪避、躲闪等动作使对方失去平衡。
23. 行李、剪刀和锤子
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:培养孩子的跳跃能力。
比赛准备:平坦的场地。
游戏玩法:
孩子们以两到三人为一组,面对面站立。比赛开始后,他们用尽全力向上跳跃。着陆时,他们的脚可以处于以下三种位置中的任意位置:
(1)双脚并拢表示“锤子”
(2)左右脚站立表示“负担”
(3)双脚前后站立,意为“剪刀”。
注意:行李比锤子好,锤子比剪刀好,剪刀比行李好。
24. 竹竿跳
适合年龄:5岁至6岁
活动目的:培养孩子的跳跃和敏捷闪避能力。
游戏准备: 偶数根长竹竿。
游戏玩法:
孩子们三人一组。两人抓住竹竿的两端,有节奏地敲打地面。一个孩子在中间灵活地跳跃和躲闪。小心不要让竹竿夹到脚。
25. 射杀人
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:
1、通过游戏,孩子可以初步掌握双脚跳跃的动作方法,培养跳跃能力。
2、培养孩子机智、勇敢等良好品质。
比赛准备:在场上画两个半径为40厘米的同心圆。
游戏玩法:
大圈外的孩子跳进小圈,脚踩稳,然后转身跑出大圈(也可以跳进跳出)。摄影师在小圈子里跑来跑去,试图抓住跳进小圈子的孩子,被拍到的孩子则退到外面。当拍摄三四个孩子时,可以更换摄影师。
游戏规则:
1、跳远必须双脚站立。
2. 只能拍摄跳进小圈子的孩子。
26.老狼,现在几点了?
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:培养孩子的躲避、奔跑能力和反应敏捷性。
比赛准备:戴上旧狼头饰,在场地一端划一条起跑线。
游戏玩法:
孩子们假装成小动物,分散地站在起跑线后面。老师戴上头饰,站在孩子们面前几米处,背对着孩子们。比赛开始,
“小动物”和“老狼”一起往前走。 “小动物”边走边问:“老狼,现在几点了?”
“老狼”回答“X点”。
然后他问道:“老狼,现在几点了?” “老狼”回答“十点了”。
每次“小动物”提出问题,他都会大胆地接近“老狼”。
就这样转身往回跑,“老狼”转身追赶“小动物”,却无法越过起跑线。被抓到的“小动物”站在场外。
游戏规则:
(1)“小动物”和“老狼”要一边提问一边向前走,不能停下来。
(2)当“老狼”回答现在几点的时候,他已经无法回头了。
(3)当“老狼”回答现在几点时,他可以任意间隔时间,但他不能倒读时间。
27. 羔羊上山
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:练习跑跳。培养孩子敏感、机智的良好品德。
游戏玩法:
选1~2个孩子装成狼,站在山沟里,其余的孩子装成小羊,在家里站成一排,面朝山坡。游戏开始了,小羊念了一首儿歌:小羊要上山,不怕老狼挡路。它跑得尽可能快并且覆盖很远的距离。我们团结、勇敢。唱完儿歌后,小羊跑上山坡,必须穿过山沟,躲避老狼的拦截。如果你被老狼抓住并退出游戏,其他小羊就会重新开始游戏。
游戏规则:老狼只能在沟里拦截。
28. 猫与麻雀
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:练习双脚立定跳远。 (距离不小于30CM)
游戏准备:布置场地,内圈为粮仓,角落为猫的家。
游戏玩法:
一个孩子蹲在家里当猫,其他孩子蹲在大圈外当麻雀,老师充当麻雀妈妈。比赛开始;
妈妈说:猫睡了,孩子们出来吃饭吧! ”麻雀们站起来,轻轻地跳到粮仓去寻找食物。
妈妈说:猫醒了,孩子们,快回家吧!猫站起来捉麻雀。小麻雀从外圈跳了出来,蹲了下来。捕获的麻雀去了猫的家。抓到一定数量的麻雀后,游戏重新开始。
29. 滚环
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:
1、培养孩子的平衡能力。
2、提高孩子手脚的协调配合能力。
3、培养孩子参加体育活动的兴趣。
游戏准备:一些铁环和一些铁钩。
游戏玩法:
将孩子们分成小组并玩以下游戏。
1、滚环接力比赛,孩子们分成两队,每队10人,相距20米,面对面站立,进行滚环接力比赛;
2、正面滚箍接力比赛,方法同步骤1,但沿途设置5根标记杆。
游戏规则:
滚箍接力比赛时,必须将钩子放在箍的外缘,使箍垂直于地面,并推动箍向前。如果篮圈掉到地上,就必须把它举起来。
30. 保龄球
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:
1、锻炼孩子的手臂力量和灵活性。
2、提高孩子驾驭权力的能力,培养胜不骄、败不馁的心理品质。
比赛准备:场地开阔平坦; 20个矿泉水瓶和10个健身球。
玩法:
1. 展示并解释保龄球方法的变化。
2、师生共同布置场地。
3.分组练习,看谁击中更准,投掷的手榴弹更多。
游戏规则:
1.将5枚手榴弹放在10米距离处一堆,用一只手臂用实心球滚动将其击倒。
2. 不允许投掷或投掷。
3. 请勿将球击出界线。
31.香蒲扇
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:培养孩子手腕方向控制能力、手脑灵活性。
游戏准备:蒲扇、塑料袋。
游戏玩法:
孩子们先把塑料袋吹扎成“球”,然后用蒲扇和“球”自由玩耍。
32.穿大鞋
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:培养孩子的平衡能力和合作精神。
游戏准备:
自制的用竹块或木块、宽筋制成的“大鞋”,可供两至三个幼儿一起玩耍。
游戏玩法:
孩子们两到三人一组,把脚穿上大鞋。孩子们必须同时伸出同一只脚(左脚或右脚),以保持身体平衡,共同协调地向前行走。任何跌倒的孩子都必须重新穿上鞋子并继续前进。
33.舞龙
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:
1、在双人舞龙游戏的基础上,练习协调地舞出“整条龙”。
2、能够熟练、协调地舞整条龙,并能走出一定的队形,感受舞龙带来的快乐。
游戏准备:两条自制龙和两朵绣球花。
游戏玩法:
有两条龙。孩子们被分成两组。三童舞一龙。一个孩子拿着一朵绣球花。与龙共舞的孩子一定要看着拿着绣球花的孩子。拿着绣球的孩子一定是灵活的、聪明的。两伙人都看向龙。最威严的是拿着绣球的孩子们玩累了可以转换角色休息。
34.踢瓷砖
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:练习单脚跳跃,提高孩子身体动作的协调性和灵敏性。
游戏准备:一块瓷砖。
游戏玩法:
一名或多名儿童被分成两组进行游戏。孩子们站在两侧端线外。孩子A先把A区的棋子扔进去,然后一脚跳进去,把棋子踢到B区,最后一脚跳到线外;然后孩子B将棋子扔到B区。区内,然后一脚跳进去,把棋子踢到A区,最后一脚跳出线。如果任何一方未能进入该区域,则失败。
35. 跳橡皮筋
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:
1、激发孩子对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的乐趣。
2、引导孩子初步掌握跳皮筋的方法。
3、锻炼孩子的腿部力量,提高身体动作的协调性和灵敏性。
游戏准备:一些短的和长的橡皮筋。
游戏玩法:
引导孩子尝试探索跳皮筋的基本方法。
(1)结合民间童谣《马莲开花》,练习一脚内外跳皮筋。 (孩子们围成一圈,一脚握住橡皮筋,另一脚练习跳跃)
(2)三个幼儿举起一根橡皮筋,让幼儿自由探索橡皮筋的各种跳跃方法(单脚跳、双脚跳、双脚交替跳、双脚跳等) 。
(3)通过民间游戏“跳格子”引导幼儿探索和练习各种跳皮筋的方法。
36. 跳房子
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:
1、单脚跳跃,双脚同时向前跳跃,轻松自然,锻炼孩子腿部肌肉的力量,增强跳跃能力。
2.学习如何跳房子,并提醒孩子跳房子时不要踩到绳子。
3、体验民间游戏的乐趣,能够积极想办法解决活动中遇到的困难。
游戏准备:建造房屋的管道。
游戏玩法:
1. 以两三人为一组,首先将管道搭建成一排房屋。每组用石头、剪子、布看谁赢并能跳进房子。
2、第一人开始轮流玩,先把沙包扔到第一个格子,然后一脚跳到第一个格子,然后把沙包扔到第二个格子,一脚跳到第二个格子,如此类推继续前行,来到第三个广场。到第九格时,双脚踩在第九格上,拿起沙袋,单腿一一向后跳,完成游戏。
游戏规则:
在跳房子中,如果脚和沙袋接触到线或者沙袋没有准确地投掷到相应的方格内,将被视为错误。另一个人继续游戏,最先完成的一组获胜。
37.击中四个角
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:
1、学习玩四角游戏,体验民间游戏的乐趣。
2、引导孩子通过游戏学习沟通、谈判、遵守规则等社会行为。
3、锻炼身体的敏捷性,发展孩子的臂力。
比赛准备:四个角。
游戏玩法:
游戏以二人或三人一组进行。每个孩子手里都有若干个四个角。石头剪刀布游戏的获胜者先玩。谁打翻了四个角,就可以把打翻的角拿走,看谁得到。有很多四个角。
38. 抬竹轿
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:培养孩子在合作游戏中的乐趣。
游戏准备:几辆用竹子做的竹轿。
游戏玩法:
孩子们两人一组,一前一后,肩上扛着轿子,走着、跑着,协调一致地向前走。竹轿上可以携带一些动物玩具或幼儿。
39.踩高跷
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:培养孩子的平衡能力,培养勇敢、自信的品质。
游戏准备:竹高跷或木高跷。
游戏玩法:
孩子们用脚踩高跷,保持平衡,向前看,脚协调地向前走。
游戏规则:
走路时注意不要将双脚分开得太远,否则可能会导致摔倒。
40. 玩竹马
适合年龄:5岁至6岁
游戏目的:通过玩多个物体来培养孩子的创新能力。
游戏准备:用竹子制作的大大小小的竹马。
游戏玩法:
小竹马排成一排,方便孩子们行进、跳跃,大竹马排成一排,方便孩子们跪着爬行。把大竹马排成一排,让孩子们练习绕过障碍物。
中产阶级孩子的民间游戏合集
1.切西瓜
适合年龄:4岁至5岁
游戏目的:练习绕圈快速奔跑。
比赛准备:在场地上画一个大圆圈。
游戏玩法:
几个孩子手拉手围成一个大圈(做“大西瓜”)。孩子做“切西瓜”,一边唱着儿歌,一边绕圈走,表演“切西瓜”的动作。当他读到最后一个字时,他割破了旁边两个孩子的手,然后站在了被子上。切口的位置。被砍伤的两个孩子必须立即向不同的方向跑一圈,然后回到原来的位置。最先到达原来位置的,就是再次上场的“切瓜者”。
游戏童谣:切西瓜,切西瓜,我把西瓜切成两半了。
注意:提醒幼儿迎头奔跑时靠右行驶,避免相互碰撞。
2.“警察”抓“小偷”
适合年龄:4岁至5岁
游戏目的:培养孩子的适应能力和追寻能力。
游戏玩法:
孩子们平均分为两组,一组是“警察”,一组是“小偷”。在球场上,画两个圆圈代表各自的家。游戏一开始,“小偷”就出来逃跑了。 “警察”出来抓“小偷”,并将“小偷”带回“警察”家。如果没抓到的“小偷”跑回“家”,“警察”就无法再逮捕你了。
3、“盲人”触碰“绑匪”
适合年龄:4岁至5岁
游戏目的:练习躲避并增强幼儿的理解力。
游戏玩法:
多个孩子可以一起参与游戏。一个人用手帕遮住眼睛,扮演“盲人”,另一个人则用左手抓住他的左小腿,扮演“绑匪”。游戏开始,“绑匪”吹口哨,一定范围内其他小朋友纷纷逃跑。 “瞎子”听了声音,摸了摸“绑匪”。当“绑匪”被触动时,两人角色互换。其他人如果被触碰就会退出游戏。下一轮再玩。
4、抓人
适合年龄:4岁至5岁
游戏目的:锻炼孩子的快速反应能力。
游戏玩法:
每个孩子向前伸出手,手掌朝下。其余的孩子们各自伸出食指触碰手掌,背诵儿歌。当童谣的最后一个字念完时,伸出手的人迅速将食指握在掌心。伸出食指的人应尽快逃离。食指被夹住的人将进入下一局。
游戏童谣:
风很大,别害怕。不要害怕大雨。是真的还是假的?真实的。
5. 贴上芝麻饼
适合年龄:4岁至5岁
游戏目的:锻炼孩子的快速反应能力,增进孩子之间的了解。
游戏玩法:
孩子们假装是芝麻糕,围成一个圆圈。一个人是发芝麻饼的人,另一个人追发发芝麻饼的人。粘芝麻饼的人在被追赶时可以粘到圆圈上的任意芝麻饼上。被卡住的烧饼必须立即逃走。如果他们被抓住,他们就会交换角色并继续游戏。这个游戏可以通过制作多层芝麻饼来玩。
6.拉动“大锯”
适合年龄:4岁至5岁
游戏目的:锻炼孩子的上臂肌肉,培养孩子的节奏感。
游戏玩法:
两人相对而坐,双脚自然弯曲,双手握住对方的手,随着儿歌的节奏,做出锯子般的前后动作。锻炼孩子的手臂肌肉并培养他们的节奏感。
游戏童谣:
拉着大锯,拉着大锯,在奶奶家看大戏。你看什么节目?你看《西游记》,接姑娘,请女婿,但别让走。
7、抓住“龙尾巴”
适合年龄:4岁至5岁
游戏目的:锻炼孩子的移动能力和合作奔跑能力。
游戏玩法:
孩子们选出一人作为“龙头”,一人作为抓住“龙尾”的人。其他孩子一一抓住前一个人的后摆,连接到“龙头”上,做成“龙身”,最后一个人就是“龙尾”。 “龙头”随着“龙身”左右移动,让“龙尾”躲避捕获。小心不要与“龙体”失去联系。如果“龙尾”被抓住,他必须自动后退,而倒数第二个人自然会成为“龙尾”。该游戏的具体玩法与《老鹰抓小鸡》类似。
8. 手
推车 适合年龄:4~5岁 游戏目的:锻炼幼儿双手撑地走的能力。 游戏玩法: 三人幼儿猜拳决胜负,胜者先趴下做“车”,其余两人分别把胜者的小腿抬起,夹在身体的一侧做“推车”人,“推车”人不能过分用力,做“车”人要双手撑地走,注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。 9、金锁银锁 适合年龄:4~5岁 游戏目的:培养幼儿动作的敏捷性。 游戏玩法: 请一名幼儿做“关锁”人,该幼儿的两手掌作“锁”,手指张开,手心向下,其余幼儿的手指触在“关锁”人的手掌中。游戏开始,大家一起念儿歌,念毕,“关锁”人捏紧手掌,被捏住的幼儿站在场外。游戏重新开始。游戏时,“关锁”人必须等儿歌念完后才能把手掌关住,培养幼儿动作的敏捷性。 游戏儿歌: 金锁银锁, 金锁银锁,咔嚓一锁, 嚓啦一锁。 10、磕拐 适合年龄:4~5岁 游戏目的:培养幼儿的单腿站立和集体合作能力。 游戏玩法: 磕拐是流行于男孩之间的一种对抗性游戏。一般是两人对抗,也有多人一起玩的。游戏时,双方单脚落地蹦行,另一只腿折攀起来,用膝盖向对方进攻。进攻方法多种多样,可磕、压、顶、砸等。 游戏规则:谁被对方磕倒或双脚着地即输。 11、脚尖脚跟脚尖踢 适合年龄:4~5岁 游戏目的:培养幼儿单腿跳跃的能力。 游戏玩法: 幼儿双手叉腰,边念边跳。“脚尖”(右脚尖朝后点地),“脚跟”(右脚尖朝前点地),“脚尖踢”(将右脚尖朝左前方点地,接着向右前方踢)。第二遍换左脚,依次反复进行。 12、剪子包袱锤 适合年龄:4~5岁 游戏目的:锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。 游戏玩法: 玩时,食指与中指同时伸出代表“剪子”,握拳代表“锤子”、五指伸开代表“包袱”。规则是:剪子胜包袱、包袱胜锤子、锤子胜剪子。游戏人数不限,大家一起喊:剪子、包袱、锤的,喊的同时伸手决出胜负。 13、丢手绢 适合年龄:4~5岁 游戏目的:锻炼幼儿围着圆圈跑的能力。 游戏玩法: 多人围圈向内坐,选一人拿手绢在圈外绕行,边走边与众人一起唱:“丢、丢、丢手绢,轻轻地放在小朋友的后边,大家不要告诉他,快点快点儿抓住他,快点快点抓住他!”行进中,悄悄将手绢丢于一人背后。如果此人发现应立即捡起手绢追逐丢手绢者。若追上,丢者需重丢;若追不上或丢者转一圈仍未被发现已将手绢丢下,则罚被丢者站在圈中唱一支歌或表演一个节目。然后,轮换再来。 14、徒手拔河 适合年龄:4~5岁 游戏目的:锻炼幼儿手臂的力量。 游戏玩法: 地上划一线为界,两人以脚外侧相抵面对而站,然后寻机抓对方手,抓住后用力或利用技巧将对方拉过界即胜。人多时,可分两组,搂腰相连。 15、玩呼啦圈 适合年龄:4~5岁 游戏目的:锻炼幼儿腰部的力量。 游戏玩法: 儿童、成人均可玩,玩时将一个或多个呼拉圈套在腰间,先用手发起来,然后扭腰摆臀,利用惯性,使呼拉圈旋转,是一种健身游戏。 16、赶小猪 适合年龄:4~5岁 游戏目的:锻炼幼儿向前滚动的能力。 游戏玩法: 幼儿手持羽毛球拍子或竹竿做赶小猪者,用皮球或易拉罐做小猪。赶小猪者用羽毛球拍子或竹竿将小猪向前滚动。可以开展竞赛,比比谁的小猪先赶回家。 17、捉尾巴 适合年龄:4~5岁 游戏目的:锻炼幼儿迅速躲闪的能力及动作的灵敏性。 游戏玩法: 幼儿将花手绢或彩色布条系在腰间,当作尾巴。一游戏者去揪孩子另一游戏者腰后的“尾巴”,双方躲闪,不让对方揪到自己的“尾巴”。也可以多个游戏者同时揪尾巴, 训练孩子躲闪的能力及动作的灵敏性。 18、蚊子叮手 适合年龄:4~5岁 游戏目的:锻炼幼儿有节奏的向上叠高的能力。 游戏玩法: 幼儿随儿歌,将做捏东西状的手叠放至另一人的手背上,依次叠高,直到无法够着为止。 游戏儿歌: 哎呀呀,怎么了?蚂蚁咬,咬哪里?快点爬上来! 19、 二人三组走 适合年龄:4~5岁 游戏目的:锻炼幼儿步调一致的向前走的能力。 游戏玩法: 两个幼儿并排站在一起,用绳子系住紧靠的双腿,步调一致的向前走。此游戏也可多人多足走。 20、挤“油渣” 适合年龄:4~5岁 游戏目的:锻炼幼儿肩部的力量。 游戏玩法: 几个幼儿靠墙而立,用肩部的力量向中间挤,被挤出的人向旁边去,再向中间挤,如此反复进行。如果让幼儿边念儿歌边游戏,更能增添情趣,并培养协作精神。 21、翻绳 适合年龄:4~5岁 游戏目的:锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。 游戏玩法: 翻绳多为女孩玩耍。玩法分一人玩和双人玩。玩时,用一线绳将绳系成圈状,套于手指上,通过手指的穿插、交错、缠绕等手法,使绳变换成各种形状,如降落伞、太阳、锯、鱼、天窗、面条、豆箕儿、牛槽、担架等。 22、跳房子 适合年龄:4~5岁 游戏目的:锻炼幼儿的单腿跳跃能力。 游戏玩法: 跳房玩法多样。一般先在地上划一“田”字形的“房”,在“田”字一端或几端划一半圆形(俗称“馍馍头”)。游戏时,把“瓦儿”(砖块、瓦块、石块等均可)掷于“馍馍头”内,玩者单脚跳入,并将“瓦儿”踢入下一格,依次转下一圈即可将“瓦儿”掷于第二格内,如此类推,跳完一圈便可“占房”一间。跳至自己的房内可双脚落地,别人则须跨过该“房”。玩时,不能另一脚落地、不能“压杠”(“瓦儿”压在划线上)、也不能“踩杠”(脚踩在划线上),否则都算犯规,犯规者出局等待下一轮。最后,谁占的“房”多谁为胜者。 23、地雷爆炸 适合年龄: 4~5岁 游戏目的: 锻炼幼儿四散跑的能力。 游戏玩法: 游戏前先用猜拳决出一个为追逐者,其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑,追逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者保护自己的办法就是,快被捉住时,可以立即蹲下说“地雷”:追逐者就必须停止追他,另找目标追逐。而“地雷”只能远地不动地蹲着,等其他人来拍一下,并喊“爆炸”,才被解救,继续做逃跑者。被捉住者为第二轮游戏的追逐者。 24、搭洞和钻洞 适合年龄:4~5岁 游戏目的:发展动作的柔韧性,培养创造及合作能力。 游戏玩法: 1、单人搭洞钻洞:两人一组,一人用身体搭洞一人钻。 2、多人搭洞钻洞:多人合作用身体搭洞,其他人钻。 3、 自由组合搭洞钻洞。 25、狐狸和羊 适合年龄:4~5岁 游戏目的:练习在指定范围内四散追逐跑。 游戏玩法: 选一名幼儿当狐狸,其余一半幼儿当小树,另一半当小羊,大家四散站在大圆圈内。游戏开始,小羊在树林里四散跑,当听到教师说“狐狸来了”,狐狸即去追捉小羊,被捉到的小羊与小树交换角色,游戏重新开始。 26、三个字 适合年龄:4~5岁 游戏目的:练习追逐跑,训练快速反应能力。 游戏玩法: 一名幼儿当追逐者,其他幼儿作被追逐者。游戏开始,追逐者随意去追其他奔跑的幼儿,当被追者快要被追上的时候,要快速说出三个字,如名字、动物、植物等,但必须是三个字,说完后马上站在原地不动,等追逐者离开了,可以继续奔跑,被捉住及说错的幼儿与追逐者互换角色。 27、数字抱人 适合年龄: 4~5岁 游戏目的:锻炼幼儿的反应、协作能力。 游戏玩法: 幼儿在规定范围内随意跑动或走动,有一名幼儿或老师当追逐者去追其他幼儿,被追到者将退出游戏。在追逐过程中当追逐者喊1-5种任意一个数字时,跑动的幼儿立刻根据所喊得数字抱在一起(如喊4则4人抱在一起)。看谁速度最快,人数最正确。没有抱在一起或人数错误者将被推出游戏。留到最后的是胜利者。 小班幼儿民间游戏集锦 1、摇啊摇 适合年龄:3~4岁 游戏目的:身体随节奏做动作。 游戏玩法: 幼儿两人一组,拉手面对而坐,边念儿歌边模仿摇船动作,念到最后一句时拍手笑起来。游戏反复进行。 游戏儿歌: 摇呀摇、摇呀摇、摇到外婆桥、外婆桥上摔一跤、买条鱼来烧、烧的头不熟来尾巴焦、一跳跳到龙皇庙、龙皇老爷见了哈哈笑。 2、炊事员 适合年龄: 3~4岁 游戏目的:认识蔬菜的名称。 游戏准备:各种菜的胸饰若干,锅的胸饰一个。 游戏玩法: 1、每位幼儿配挂在一个菜的胸饰,教师配带锅的胸饰。 2、教师引入:“我们今天来玩烧菜的游戏,我的蔬菜在哪里?”幼儿答:“蔬菜蔬菜在这里。” 3、游戏开始,教师随意选择炒一菜,问:“我们先来炒萝卜,萝卜萝卜在哪里?”当萝卜的幼儿回答:“萝卜萝卜在这里。”教师说:“快快走到锅里来。”当萝卜的幼儿就走到教师身后,同时全班幼儿问:“炒完萝卜炒什么?” 4、教师便再次选择炒某一种菜,如:“炒完萝卜炒青菜!青菜青菜在哪里?”如此反复游戏。 5、幼儿在听到自己所扮演的蔬菜名字后要迅速起立回答。 6、当教师说“我的蔬菜炒好了”时,幼儿立即走回自己的座位。 3、谁会飞 适合年龄: 3~4岁 游戏目的: 1、丰富幼儿的动物知识经验,知道哪些动物会飞,哪些不会飞。 2、增强幼儿的判断能力和反应能力。 游戏玩法: 1、幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字,如:“蝴蝶来了。” 2、幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物,就离开座位做小鸟的动作。如果是不会飞的动物,就坐着不动。 3、幼儿如判断失误,就算游戏失败,停玩一次游戏。 4、教师说:“蝴蝶飞飞,飞得高”,幼儿就踮起脚飞。教师说:“蝴蝶飞飞,飞得低”,幼儿就半蹲着飞。教师边说边拿走部分椅子。 5、当教师说“蝴蝶飞飞,飞回家”,幼儿就飞回到座位上。 6、幼儿在飞回座位时,如找不到空位,就被淘汰出游戏。 7、多次游戏后,仍没有被淘汰的幼儿为获胜者。 游戏规则:教师在游戏中根据实际情况控制游戏次数,尽量保证最后的获胜者在10个左右。 4、听听这是什么声音 适合年龄:3~4岁 游戏目的:辨别各种物体发出的声音。 游戏玩法: 玩法一: 1、放录音一,请幼儿说说听到了什么。 2、放录音二,请幼儿注意听,分辨出各种动物不同的叫声。 3、教师问:“仔细听,这是什么在叫?”幼儿答:“汪汪汪,这是小狗在叫”等等,逐一说出并做相应的动物的动作。 玩法二: 在两个空八宝粥罐中装入一粒或数粒蚕豆,组成一对音响筒,以此类推,还可组成若干对“雨花石”、“回形针”、“塑料块”、“木珠”、“弹子”、“玉米粒”等音响筒。 1、幼儿先后摇动一对音响筒,分辨装有不同数量物品的筒中发出的声音。 2、猜猜看哪个筒中装的是一粒,哪个筒中装的是许多粒。 第一次玩时,教师要打开筒盖让幼儿验证。 玩法三: 1、幼儿先后摇动音响筒,分辨不同物品在筒中发出的声菩。 2、猜猜看,哪个筒中装的是弹子,哪个筒中装的是塑料块等。 录音一: 本班小朋友问早、唱歌、教师说话、电话铃、汽车喇叭和自行车铃声等多种声音。 录音二: 小鸡、猫、狗等多种动物叫声的录音。装有一颗或许多颗小物品的空八宝粥罐若干对。 游戏规则: 1、每一对音响筒贴上相同的标记。 2、此游戏中,幼儿不可打开筒盖。 3、可在晨间桌面游戏中自由玩耍。(在幼儿自己掌握玩法后) 5、对拍手 适合年龄:3~4岁 游戏目的:培养孩子的注意力,锻炼肌肉的灵活性。 游戏玩法: 1、该游戏儿歌是:“拍手,拍右手,拍手,拍左手,拍手,拍手心,拍手,拍手背。” 2、教师与孩子面对面,边念儿歌边拍手。 3、拍手,拍右手:先自拍一下,然后教师伸右手,与孩子伸出的右手对拍。 4、拍手,拍左手:方法同前,方向相反。 5、拍手,拍手心,拍手背:先自拍一下,然后教师伸出双手与孩子伸出的双手手心对拍一下,手背对拍一下。 6、加快拍手速度,提高游戏的熟练程度,直到不念儿歌也能快速做动作。 7、游戏应尽量避免或少出失误,该游戏可持续三到五分钟。 6、放鞭炮 适合年龄:3~4岁 游戏目的:培养幼儿四散逃跑的能力。 游戏玩法: 游戏时,大家先手拉手围成一个圈,边走边念儿歌,老师手拿“大鞭炮”(鞭炮由圆桶做成,里面装着雪花片),当儿歌念到:“鞭炮鞭炮放得高”时,老师边将雪花片四散撒开边喊“劈啪、劈啪、噼噼啪啪”,幼儿四散逃,被花片碰到的幼儿就“受伤”了,就要停玩游戏一次。在这首儿歌中首先让孩子知道放鞭炮时要由父母陪同,其次让孩子知道观看时要躲得远。 游戏儿歌: 新年到,新年到,爸爸带我放鞭炮,鞭炮鞭炮放得高,噼噼啪啪,快逃呀! 7、我和镜子做游戏 适合年龄:3~4岁 游戏目的:让幼儿认识各器官的名称及用处。 游戏玩法: 1、请一幼儿作发令人,用手竖起作镜子状,边走边念儿歌“照镜子,照镜子,照照你的小鼻子”。走到一幼儿面前,请该幼儿回答:“照镜子,照镜子,照照我的小鼻子。”同时要用手指指着鼻子。 2、发令人问:“嗨嗨!鼻子鼻子有啥用?”被问幼儿则答:“嗨嗨!我用鼻子闻一闻。”幼儿回答正确者,即与发令人交换角色,游戏重新开始。 3、这样依次类推,说出耳朵、眼睛、嘴巴、手脚等。 4、游戏前先要确定好发令人。发令人说到身体哪一部位,幼儿要立刻指到所说的部位,同时应用短句加以回答。 5、回答正确者,可交换角色;反之则不行。 8、我的小手有力量 适合年龄:3~4岁 游戏目的:锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。 游戏玩法: 1、幼儿共同边念儿歌边做动作。 2、念到“握握拳”时,用力握拳;念到“伸伸拳”时,五指弯曲伸直再弯曲伸直;念到捏捏指时,五指指尖捏在一起;念到“张一张”时,五指用力张开;念到“我的小手有力量”时,双手握拳,互相用力打三下。 游戏儿歌: 《我的小手》 握握拳,伸伸掌,捏捏指,张一张,我的小手有力量。 9、贴五官 适合年龄:3~4岁 游戏目的:发展平衡能力及手眼协调能力。 游戏准备: 将动物头像挂起来,头像上的眼睛、鼻、嘴是可以粘贴的。 游戏玩法: 请幼儿站在离动物头像l米以外的地方,手拿一个动物的五官图片,原地转两三圈后,朝动物头像方向走过去,迅速将图片贴到头像的相应位置上。贴完后,看看谁贴的位置准确。游戏可以反复进行。 游戏建议: 可以五人一组,每人贴一个部分。年龄稍大的幼儿可以闭着眼睛玩。 10、猫捉老鼠 适合年龄:3~4岁 游戏目的:练习躲闪爬,发展身体的灵活性。 游戏准备:猫和老鼠头饰,将两张桌子纵向并在一起。 游戏玩法: 戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬,戴猫头饰的幼儿在“洞口”(桌子的两端)捉“老鼠”。“老鼠”要注意边爬边躲闪。“猫”摸到“老鼠”的身体,就算捉住了。 游戏建议:根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。 11、猫和麻雀 适合年龄:3~4岁 游戏目的:敏捷、机智的练习。 游戏准备: 有7米直径圆圈的场地(如图),2―3人扮“猫”,其余为“麻雀”,备若干球(多于麻雀的数量)。 游戏玩法: 游戏开始,“猫”在大圆圈内的“家”里,“麻雀”则在圆圈外的“家”。这“麻雀”设法把圈里的“果子”抢运出来,而“猫”要设法守住“果子”,只要“麻雀”一进圈,“猫”就可去追捕。 游戏规则: “麻雀”要把球运出圈外停在“家”里才算胜利。 12、河里的小鱼 适合年龄: 3~4岁 游戏目的:灵敏的躲闪练习。 游戏准备: 幼儿分为三组,两组做“鱼网”,另一组作“小鱼”,“小鱼”每人一球。 游戏玩法: 游戏开始,作“鱼网”的幼儿围成圆圈,手拉手按逆时针方向行走,“小鱼”在“网”内游来游去(运球)。“网”问:“小鱼小鱼哪里游?”“小鱼”答:“小鱼小鱼河里游。”问:“小鱼你想出来吗?”答:“想出去玩一会儿。”问:“你想出来不容易。”答:“我们一定要出去。”说完“小鱼”即运球从“网眼”往外钻,作“网”的幼儿则赶紧拉手设法档住“小鱼”。 游戏规则: “小鱼”不能只身钻出“网”,必须带着球。“网”不能松手,不能用手去拉“小鱼”。 13、老鼠笼 适合年龄:3~4岁 游戏目的:敏捷、机智的躲闪练习。 游戏准备: 将幼儿分成三组,两组的幼儿手拉手围成一个大圆圈作老鼠笼,其余站在“笼”内作“老鼠”;每人一球。 游戏玩法: 游戏开始,作“鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌:“老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食真可恨,我们搭个老鼠笼,咔嚓一声捉住你。”在念儿歌时,扮老鼠的幼儿在“笼”的周围运球钻进钻出,当老师发出信号时,扮“笼”的幼儿立即蹲下,在圆内的“老鼠”算被捉住,即参加“笼”的角色。游戏继续进行,至“老鼠”全被捉住。 14、小鸡吃东西 适合年龄:3~4岁 游戏目的:让幼儿正确、响亮地发出“鸡”、“吃”的音。 游戏玩法: 1、教师扮母鸡,手拿几个小鸡头饰走到一位幼儿面前,问:“我的小鸡在哪里?”这位幼儿就发出“叽叽叽”的叫声。教师说:“你是我的小鸡。”并将头饰给幼儿戴上。以后用同样的方法给每个幼儿戴上小鸡头饰。 2、“母鸡”带“小鸡”去找食。教师说:“小鸡吃米。”幼儿到场地中间,蹲下身子作吃米状,并发出“吃吃吃,吃吃吃”的声音。教师说:“小鸡回家了。”幼儿就发出“叽叽叽”的叫声回座位坐好。 3、游戏继续进行时,可以调换吃食方式,如“小鸡吃虫”、“小鸡吃米”。如果教师说:“小鸡吃木头。”幼儿就不能做吃的动作,也不能发出声音。 15、五个小朋友 适合年龄:3~4岁 游戏目的:训练幼儿手部肌肉的灵活性。 游戏玩法: 1、以五个手指头分别代表五个小朋友。 2、当念到一个小朋友时,用两只手的手指做相应动作,后面依次类推。 游戏儿歌: 《五个小朋友》 一个小朋友,出门走走走,碰到大石头,跌个大跟头; 两个小朋友,出门走走走,相互见了面,连忙点点头; 三个小朋友,出门走走走,遇到老爷爷,扶他慢慢走; 四个小朋友,出门走走走,遇到解放军,向他招招手; 五个小朋友,出门走走走,互相见了面,高兴地拍拍手。 16、听说游戏 适合年龄:3~4岁 游戏目的: 引导幼儿能正确运用抱、开、摇、吹等动词,学说完整的短句。 游戏玩法: 1、教师边拿出口袋,边念儿歌:“奇妙的口袋东西多,让我先来摸一摸。摸一摸,摸出看看是什么?”教师摸出皮球,问:“这是什么?”(这是皮球。)教师再拍皮球问:“老师在做什么?”(老师在拍皮球。) 2、接着教师念儿歌:“奇妙的口袋东西多,小朋友都来摸一摸。”当幼儿摸出玩具后,要求幼儿说出玩具名称。 3、每次只摸出一样玩具。 17、手指游戏 适合年龄:3~4岁 游戏目的:训练手部肌肉的灵活性 游戏玩法: 拉一拉。(拉的动作) 打一打。(敲打的动作) 压一压。(推的动作) 绕一绕。(卷起的动作) 捏一捏。(捏的动作) 把它做成一条虫。(扭动的动作) 染颜色, 手是蓝色的。(看着伸出的手) 手是绿色的。 手指是红色的, 在手指间。(扭动手指) 在我的脸上染颜色。(摸脸) 在我的罩衣上染颜色。(摸罩衣) 在我的鞋上染颜色。(摸鞋) 在我的袜上染颜色。(摸袜子) 18、炒黄豆 适合年龄:3~4岁 游戏目的:培养幼儿动作的协调性。 游戏玩法: 两人一组,手拉手相对站立,边念儿歌边左右摆动双手,念至儿歌最后一个字时两人同时翻身。 游戏规则:两手拉紧不能松开。 游戏建议: 1、小班幼儿可先转体180度,背对背站立,准备一下再转180度,面对面站立,这样继续进行。 2、中大班幼儿可连续翻。 3、此儿歌用上海方言念,趣味更浓。 游戏儿歌: 炒炒炒,炒黄豆,噼呖啪啦翻跟斗。 19、蒸馍馍 适合年龄:3~4岁 游戏目的:培养幼儿语音的节律及语言与动作的协调性。 游戏玩法: 甲乙两人面对面坐下,左右手相互交错放在膝盖或桌子上。游戏开始,两人边念儿歌边轮流抽出最下面的手,然后搭在最上面。每念完一句做动作一次,反复进行。 游戏规则:游戏时,儿歌不能念错,伸手要快,有节奏地进行。 游戏建议:此游戏也可三人玩。 游戏儿歌: 小狗熊,离开窝,来到河边蒸馍馍,和好面,点着火,只有锅盖没有锅。小狗熊,忙回窝,一看气得发了火,窝里有锅没有盖,窝外有盖没有锅。 20、我们都是木头人 适合年龄:3~4岁 游戏目的:培养幼儿自我控制的能力。 游戏玩法: 幼儿围在一起,请出一“领导”人站于前。游戏开始,幼儿边拍手边念儿歌边自由走动,念到最后一个字时,静止不动,谁动了就为失败者。 游戏规则:当念到最后一个字时就不能再动了。 游戏建议: 1、为提高幼儿兴趣,“领导”人可在念完最后一个字时做一个动作,如:“平衡”状、“小猴”状等。其余幼儿迅速学祥并静止,学错动作或走动者为输。 2、幼儿也可自由发挥做各种动作。 游戏儿歌: 一、二、三,我们都是木头人,不许说话不许动,还有一个不许笑。 21、猎人、枪、老虎 适合年龄:3~4岁 游戏目的:培养幼儿的辨别能力。 游戏准备:画有蜜蜂、枪、猎人、小孩、老虎、公鸡的卡片若干套。 游戏玩法: 1、参加游戏人数三至四人,一人为“公正”人。“公正”人发给每位幼儿同等数量的卡片若干张。 2、游戏开始,每位参加者各出一张卡片,一起翻出来看,按图示(见图)克对方或被人克。如果能克掉一人而不被别人克掉,就赢得卡片一张;如果被一人克掉同时又能克掉别人的话,那么仍可收回卡片;如果被人克掉却又不能去克别人,就算输,被收掉卡片一张;如果能同时克掉两位就算优胜,可同时得到两张卡片。然后各人再出第二张卡片,游戏继续进行,最后看每人手中卡片多少决定胜负。 游戏规则: 1、出卡片时,应同时翻出来,拿出来的卡片不能调换。 2、赢得或收回的卡片必须排在卡片的最末尾。 22、老鹰抓小鸡 适合年龄:3~4岁 游戏目的:训练幼儿左右移动的能力。 游戏玩法: 参加者选出一人当老鹰,一人当母鸡,其余人作小鸡站成一路纵队。游戏开始,母鸡张开双臂,小鸡每人拉紧前面人的衣摆。老鹰立即捕捉队尾的小鸡。母鸡要设法挡住老鹰,迅速左右移动,整个队伍跟随协调移动,躲避老鹰。如老鹰抓住队尾的小鸡,小鸡离开队伍站到一边。老鹰继续捉,直到小鸡捉完。
用户评论
哇!89个幼儿园大中小班民俗游戏,这简直是宝藏资源!我是一名幼儿园老师,一直都在寻找一些既有趣又能传承民俗文化的活动,这下可算找到好帮手了!收藏收藏!
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太棒了!这么多民俗游戏,内容丰富,涵盖了大中小班不同年龄段孩子的特点,而且每个游戏都配有详细的玩法介绍,真是太贴心了!
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这篇文章真是太有用了!我之前一直在为幼儿园的主题活动发愁,现在有了这些民俗游戏,相信孩子们一定能玩得开心,还能学到很多传统文化知识。
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感觉这些游戏有点老套了,现在的孩子可能更喜欢玩电子游戏,不知道他们会对这些传统游戏感兴趣吗?
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89个民俗游戏,看着确实很多,但感觉实际操作起来可能会有难度,毕竟每个游戏都需要准备道具和场地,而且还要根据孩子们的年龄特点进行调整。
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这些游戏的设计理念很好,但是有些游戏可能不太适合现在的幼儿园环境,比如有些游戏需要较大的活动场地,有些游戏可能存在安全隐患。
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看到这些传统游戏,真的勾起了我的童年回忆!小时候经常和伙伴们玩这些游戏,现在很少能看到孩子们玩了,希望这些游戏能被更多人传承下去!
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文章内容很丰富,但是感觉缺少一些图片和视频,如果能有一些直观的展示,会更吸引人,也能更好地理解游戏的玩法。
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对于那些想要为孩子们提供更多传统文化体验的幼儿园老师来说,这篇文章绝对值得一看!
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这篇文章的标题有点吸引人,但内容略显平淡,感觉没有太多新意,期待作者能分享一些更具创意的民俗游戏。
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这么多民俗游戏,真是让人眼花缭乱!不过,我相信这些游戏一定能为孩子们带来快乐和成长!
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这篇文章的选材很好,但是感觉有些游戏的设计不够精细,比如游戏规则的描述不够清晰,容易让人产生误解。
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看完这篇文章,我突然想起自己小时候也玩过很多民俗游戏,这些游戏不仅能锻炼孩子的身体,还能培养他们的团队精神和合作能力。
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文章的排版有点乱,感觉有些游戏介绍过于简短,希望作者能对每个游戏进行更详细的说明。
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文章的标题有点夸张,89个民俗游戏,感觉有点太多了,有些游戏可能并没有那么实用。
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这篇文章的作者真是用心了,收集了这么多民俗游戏,为幼儿园老师们提供了宝贵的资源!
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我觉得这篇文章的价值在于它唤起了我们对传统文化的重视,希望更多的人能够参与到传承民俗游戏的活动中来。
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文章内容很实用,但是感觉缺少一些案例分享,比如如何将这些游戏融入到幼儿园的主题活动中,以及孩子们在玩游戏过程中的表现。
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这么多民俗游戏,让我看到了传统文化的魅力!希望这些游戏能成为孩子们童年美好的回忆!
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文章的标题太长了,可以考虑简短一些,比如“幼儿园民俗游戏大集合”或者“传承民俗,玩转幼儿园”等。
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